COMPARACIÓN LIBRO NUEVO Y ANTIGUO

Hola a todos! Habéis pasado una buena semana?

El proyecto de hoy trata de la comparación de libros de texto antiguos
El libro antiguo que he elegido es un manual de gramática española del año 1891. Es un pequeño manual bien conservado de veintiuna páginas.

Para empezar, en la portada del libro antiguo pone que es para uso de jóvenes de ambos sexos, esto, en la actualidad es impensable porque la enseñanza es para todos igual y no hay distinción de sexos.

En las siguientes paginas ofrece una breve introducción de conceptos esenciales para comprender el resto del libro, estos conceptos abarcan desde qué es la gramática hasta que es la sintaxis.

En el libro no se especifica la edad pero dado el tamaño de las letras y la complejidad de la narración diría que puede tratarse de un manual para alumnos de doce a dieciséis años.

También habla de los tipos de verbos y sus irregularidades.
El libro contemporáneo que he elegido es un libro de lengua castellana para quinto curso de educación primaria. Es de la editorial Santillana.

En el inicio aparecen las unidades del libro y que contiene cada una de ellas, así como los ejercicios y objetivos. Al contrario que en el libro antiguo, este libro es más extenso y contiene ejercicios para que los alumnos refuercen lo aprendido. Cada una de las lecciones tiene ocho apartados: lectura, gramática, ortografía, vocabulario, comunicación oral, escritura, literatura y texto para trabajar.

En el libro antiguo es menos extenso y simplificado, abarcando las partes más esenciales del tema que trata. El libro nuevo es bastante extenso y en cada unidad se trabaja un apartado de cada una de las partes de la lengua española, además es más didáctico y visual puesto que tiene la letra más grande, tiene dibujos e imágenes. Esto bajo mi punto de vista favorece a que los alumnos se vean más interesados en el tema.

Un MAPA CONCEPTUAL a partir de un cuento.

La página que he utilizado para este proyecto es "Popplet" (si haces clic en el nombre irás directo a la página web).

El primer paso es crearse una cuenta haciendo clic en "try it out" y en la sigueinte pantalla pinchar en "SING IN":

Luego solamente hay que poner tu nombre, tu correo electrónico y una contraseña (además de aceptar las condiciones de servicio y la política de privacidad:

Para empezar a hacer un mapa conceptual, hacer clic en "make new popplet" y depués elegir el color y el título:

Este programa nos puede servir para que los niños sepan diferenciar las tres partes de un cuento (introducción, nudo y desenlace) y también para tener de una manera más visual (con imágenes) para los más pequeños que no han aprendido a leer o están comenzando que comprendan mejor las historias.

Esta es mi aportación, enjoy!

Realidad Aumentada con AURASMA

Hola a todos!

La propuesta de esta semana es trabajar con una App para móviles o tabletas llamada "Aurasma". Es una aplicación muy sencilla de controlar que nos ofrece tener, desde una imagen fija, otra fotografía o un video.

Mi pequeño proyecto consiste en enseñar una imagen de mi barrio hace cincuenta años y cuando se enfoca la imagen aparece una imagen de mi barrio de 2015. Quería plasmar que el barrio ha mejorado, pero no ha cambiado, sigue siendo un barrio familiar donde te puedes encontrar a gusto con la cantidad de servicios que ofrece.

Me parece bastante interesante para trabajar en Educación Infantil las nuevas tecnologías ya que hoy en día casi todos los niños tienen un ordenador o tablet en su casa, así como sus padres tienen teléfonos Android. Podríamos enfocarlo para trabajar enfocando una fotografía de uno de los alumnos y que apareciese un video de el o ella diciendo algo que le guste. Es una manera de acercarles a trabajar con otro tipo de recursos para que mas adelante puedan ir trabajando y mejorando los proyectos.

Espero que os guste!

Una INFOGRAFÍA sobre mi barrio.

Buenos díaaaaas!

La propuesta de esta semana es hacer una infografía.


La infografía es una representación visual de un textos, en ella intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa. Es un recurso visual muy útil para tratar las ideas principales de un tema.


En Educación Infantil, las podemos usar para hacer carteles informativos (donde los niños puedan acudir y encontrar la información que necesitan rápidamente), para marcar rutinas, para colgar en el aula los cumpleaños de los niños, para definir las normas de clase o como uso decorativo simplemente.

Podríamos usarlas además, para tratar temas concretos como la Navidad, Halloween, las estaciones, los puntos geográficos (elementos de la montaña o de la playa), el Sistema Solar, las Profesiones, días conmemorativos (por ejemplo el Día de la Paz) y así con infinidad de temas que queramos tratar. La infografía tiene una función de recuerdo.

Para hacer mi infografía he utilizado el programa online "Piktochart" (haciendo clic en la palabra se accede a su web). He hablado sobre mi barrio, he intentado poner datos del origen del barrio y de los servicios que nos ofrece.

La he realizado sobre una plantilla ya hecha, puesto que al ser mi primera infografía, daban esa opción y quise tener una base donde empezar. En la versión gratis tienes unas plantillas limitadas pero aun así ofrecen una gran variedad. Además puedes agregar tus propias imágenes e iconos.

Ha sido muy divertido y seguro utilizaré este recurso para muchas otras cosas.

Espero que os haya gustado!

Malena.

UNA LÍNEA DE TIEMPO.

Hola a todos!

La propuesta de esta semana es nada más y nada menos una una "timeline" o línea de tiempo. Este recurso sirve para ordenar acontecimientos que creamos importantes.

El programa que he utilizado para hacer mi línea de tiempo ha sido "Timetoast" (si haces clic en la palabra irás directo a la web). Lo primero que he hecho ha sido crear una cuenta en "Sign Up", después debes elegir la opción pública, que es la gratuita. El tercer paso es elegir un nombre de usuario, proporcionar un correo y una contraseña y responder a una pregunta sencilla en inglés (a mí por ejemplo me preguntaron cuál es el mes que precede a Julio). Debes confirmar tu cuenta pinchando en el enlace que te han mandado al correo.

Para empezar pincha en "Timelines" para añadir una línea de tiempo:

Después pincha en "Add Timeline" y elige un título, un tema y una imagen:

Añade todos los eventos que quieras a tu línea de tiempo, puedes poner una imagen para ubicarlo mejor y para previsualizarlo puedes hacer que tu línea de tiempo se convierta en una lista.

Su aplicación en infantil yo creo que es un poco limitada pero para trabajar con las horas y lo que hacemos durante el día para los más pequeños puede ser una opción y para niños un poquito más mayores, se puede utilizar para empezar con la asignatura de Historia.

Aquí está la línea de tiempo que he realizado yo. La temática es autobiográfica, ya que cuento un poco algunos acontecimientos importantes de mi vida.

Espero que os guste y os haya ayudado!

Malena

HAGAMOS UN CÓMIC!

Hola a todos de nuevo! Esta semana la propuesta ha sido realizar un cómic con el programa online "Pixton" (haciendo "clic" en la palabra pixton puedes acceder a su web).

La experiencia ha sido muy divertida. Para empezar, abrí una cuenta simplemente añadiendo un correo, un nombre de usuario y una contraseña (muy facilito), después me mandaron un mail de confirmación al correo que yo había añadido.

Para comenzar debemos hacer clic en la parte superior izquierda en "Mi menú".

Aparecerán unas opciones y debes darle a la opción "Cómics" pero a la parte superior derecha donde aparece "+".

Luego solo tienes que elegir el tipo de cómic que quieres hacer y ponerte a editar!

Me ha parecido bastante interesante esta página porque se puede usar para muchas cosas ya que a los niños les encantan los cómics, mediante unas imágenes podemos contar una historia con la que se puedan sentir identificados o abordar un problema que les preocupe, o simplemente plantear moralejas con las que poder debatir después de ver el cómic.

Aquí os dejo mi cómic que trata sobre un día en el campo, una experiencia personal. Los dos personajes que aparecen somos yo y mi mejor amigo David.

Espero que os guste!

Malena.