EMPAQUETADORES MULTIMEDIA.

El proyecto de esta semana es ojear y comentar un par de páginas web dedicadas a la interacción de los niños con internet.

El Caracol Serafín.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/caracol_serafin/start_html.html

La primera página que he visitado es una emprendida por la ONCE que tiene como protagonista al Caracol Serafín. Junto con este personaje podemos hacer diferentes cosas como jugar o leer un cuento.

Yo he elegido que me cuenten un cuento. Por los altavoces del ordenador se oye al caracol leyéndote todas las opciones del menú, también hay una musiquilla de fondo y cuando eliges que te cuenten un cuento aparece una animación, debajo el texto y el narrador te va contando simultáneamente la hgistoria a la vez que se puede leer y ver.

Es muy interesante para infantil porque es fácil de manejar, son elementos educativos y vistosos.

Juegos y cuentos de la Vaca Connie.

http://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm

Esta es una página interactiva que tiene como protagonista a una Vaca singular llamada Connie. Es muy recomendable porque este personaje ya tiene una serie que es emitida por las mañanas y los niños ya la conocen.

Tiene unos colores muy bonitos y al entrar tienes un menú sencillo para jugar , que te cuenten un cuento o aprender con los padres. Es bastante fácil de utilizar para que los niños lo manejen solos.

Yo he elegido la opción de que me cuenten un cuento para poder ver las similitudes con la página que he visitado anteriormente (el caracol Serafín). El cuento es interactivo, requiere que los niños busquen los personajes que se mencionan, las voces son muy agradables para los niños. Me ha gustado bastante esta página.

No Formal. Comparación.

La propuesta de esta semana es comentar dos propuestas de aprendizaje en TIC, reflexionando sobre sus posibilidades, sus mejoras, sus características más importantes y cómo podemos utilizarlos en Educación Infantil.

INFANTIUM.

https://infantium.com/es/

https://www.technologyreview.es/tr35espana/1403/karen-marquez/

Introducción: es un proyecto creado por Karen Márquez. El pilar sobre el que se asienta la propuesta es la reflexión de Karen: "Cada persona es un mundo, un ser que aprende de forma distinta y a ritmos diferentes; por eso el concepto de educación tradicional, la misma para todos, no tiene sentido", esto quiere decir que la página se adapta a las necesidades de cada niño, hasta los seis años.
Descripción del recurso: se trata de una aplicación que ayuda a conocer la manera de aprendizaje de cada niño, la que se más efectiva, para que posteriormente el niño pueda aprender otras materias pero con el método que mejor le sirva.
Cómo funciona: es una aplicación para tabletas que maneja el tutor del niño. Los niños ven vídeos, juegan, leen libros electrónicos, etc. Posteriormente la aplicación realiza un informe en el que detalla la manera de aprendizaje de cada perfil.
Aplicación en infantil: es una propuesta muy interesante para poder individualizar a cada niño y adaptar el currículum a las formas de aprendizaje individuales. Yo pediría a los padres que tuviesen los recursos necesarios (como por ejemplo una tableta) que utilizasen esta herramienta y posteriormente me facilitasen el informe como maestra, para poder adaptarme a cada alumno. Para los niños que no tengan este recurso (la tableta) en su casa se le facilitará en el centro para poder hacer el informe.

¡ALTO A LOS DESASTRES!

http://www.stopdisastersgame.org/es/playgame.html

Introducción: se trata de una página web en la que se conciencia de los recursos que son necesarios para prevenir los desastres naturales.
Descripción del recurso: esta página está escrita en inglés y debes salvar a los habitantes de tus escenario mejorando los recursos de las infraestructuras (protocolos de evacuación, mejora de las instalaciones, refuerzo de los edificios...).
Cómo funciona: debes elegir un escenario y la dificultad del desastre natural que quieres resolver, después se explica las características de tus escenario y el número de habitantes que viven en el (en mi caso, 185). Te dicen que es importante que refuerces la protección en las escuelas y hospitales. Por supuesto tienes un presupuesto (50,000$) y un tiempo limitado (25 miutos) para poder preparar el terreno para dicho desastre. También te facilita la probabilidad de que ocurra el desastre mientras estás trabajando sobre el terreno.
Aplicación en infantil: esta aplicación no me parece demasiado adecuada para Infantil por la dificultad de las operaciones que se realizan. En todos los cursos de primaria sería una buena manera de concienciar la necesidad de ayuda en los lugares del mundo en los que ocurren estos desastres.

Creamos un MAPA DE MEMORIA con Google Maps

Buenos días!

La propuesta de hoy es crear un recorrido en Google Maps en el que podemos marcar los puntos que consideramos importantes y calcular el recorrido (en coche, a pie o en transporte público). En mi caso, he hecho el recorrido que hacía desde mi casa hasta el colegio.

Este recurso nos sirve para planificar un viaje, para hacer un recorrido y conocer los elementos más importantes de una ciudad, para enseñar a alguien el recorrido que debe hacer hasta un punto que tu elijas, etc.
Su aplicación en Educación Infantil puede servir para que los niños sepan cuales son las calles de su barrio, en el momento que se haga una excursión, que sepan los puntos más importantes por los que van a pasar, también para que los padres sepan por donde van a ir en una excursión. Otro enfoque sería hablar de países diferentes y la distancia que hay entre ellos y de paso hablar de las características de cada uno...

Lo primero que debemos hacer es crear una cuenta en Gmail si no la tenemos ya hecha (en el caso de que la tengamos hecha, iniciar sesión en Google). A partir de aquí, abrimos la página de Google Maps.

El segundo paso es clicar al menú.

Después clicar en My Maps (en el caso de que no esté iniciada la sesión personal en Gmail no aparecerá en las opciones).

Por último le damos a "Crear Mapa" y ya está listo para comenzar.

Aquí dejo mi mapa, espero que sirva de ejemplo. Un saludo!

NUEVOS ALFABETISMOS SEGÚN LANKSHEAR Y KNOBEL

Buenos días a todos! :)

En este día lluvioso proponemos un tema de lo más interesante, ¿qué son las Nuevas Alfabetizaciones? y ¿cuál es su utilidad en el aula?

Como se explica en el vídeo, las nuevas alfabetizaciones son recursos que podemos utilizar para compartir información por Internet, esto quiere decir que la información que nosotros publiquemos puede llegar a muchas personas aunque estén en la otra punta del mundo.

Se me ocurre, que para el uso en infantil, se puede crear un Blog en el que puedan participar padres y profes para compartir información e intereses. Asimismo, aunque los alumnos aun no sepan utilizar Internet ni escribir en el ordenador, se puede abrir un Blog y allí colgar fotos, vídeos y diferentes materiales hechos por los niños, así los padres pueden acceder a ellos y tendrán esos recuerdos para toda la vida.
En cuanto a la aplicación en cursos superiores, a los niños seguramente les hará más ilusión y aprenderán más buscando y recopilando información para postear en un su propio Blog, así como buscando en Wikipedia o haciendo trabajos de literatura (por ejemplo reinventando el final de la historia que más les guste) en Fanfiction.
Estos son solo unos pocos ejemplos de la cantidad de recursos para utilizar en el aula con las nuevas tecnologías.

Aquí os dejo el vídeo realizado por mí y mi amiga Siomara <3  Espero que os guste!